凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

1.拼拼读读

（1）自己借助拼音把古诗读通顺。重点指导读准"凌、墙"的后鼻韵母，读准翘舌音"数"和"枝"。

（2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。

2.读读想想

（1）再读词语，想一想这首诗是写哪个季节的？

这首诗写的是冬天的梅花不畏严寒，独自开放的景象，赞美了梅花的不畏严寒的高尚品格。（板书：春景图）

（2）这首诗中你能读懂哪个词语？同桌之间相互说说。

（课件出示8）：

① 凌寒：冒着严寒。 ②遥知：距离很远就知道。

③为：因为。 ④暗香：指梅花不易感觉到的清香。

　　引导学生从字面理解词语的意思，只要能说出大致意思即可。

　　3.读出韵味

这首诗可以按照这个节奏读：

（课件出示9）：墙角/数枝梅，凌寒/独自开。 遥知/不是雪，为有/暗香来。 这诗主要是意境来着，要读出梅花的傲寒独自开的高洁和香味。

　　4.熟读成诵。

　　 在理解和会读的基础上，反复朗读，熟读成诵。

（二）我爱阅读

1.读通顺儿歌《分不清是鸭还是霞》（见教材P14）

注意注音的字，读准确；再把儿歌读通顺。（板书：分不清是鸭还是霞）

　　2.思考问题

　　（课件出示10）：

（1）这首儿歌写了谁和谁的事？

天上的霞和水中的鸭的事。

（2）霞和鸭本来一个天上，一个地上，互不相干，他们怎么会分不清呢？从儿歌中找答案。