A：What color do you want?

　　B：...

　　A：Here you are.

　　B：How much...?

　　A：...

　　B：I will take it.Thank you.

　　A：You are welcome.

　　Step 4：Present and practice the new sentences

　　设计一个服装店的场景，模拟买卖衣服，练习相关的对话：

　　A：Can I help you?

　　B：Yes，please.I want to...

　　A：What color do you want?

　　B：Black.

　　A：Here you are.

　　B：How much is it?

　　A：...dollars.

　　B：I'll take it.Thanks.

　　A：You're welcome.

　　Step 5：Task

　　教师创设情景：今天是琳达的生日，她的几位好朋友要去购买服装、鞋帽作为礼物送给她。限时5分钟，看哪组购买的服装最经济实惠。学生以小组为单位，模拟在商场购物。

　　1．教师和一名学生一起示范对话。

　　2．学生分为四人一组，自己编对话表演，教师巡视帮助解决困难。

　　3．以给过生日的同学赠送生日礼物的形式呈现成果，并评出最佳小组。

　　Step 6：Summary

　　1．以小组为单位进行讨论，总结出这节课有什么收获，学会了什么。

　　2．教师呈现本节课的重点内容。

　　Step 7：Homework

1．教师设计一个简单的书面练习，让学生在课后写一段购物活动中的对话，以巩固本节课的语言知识。