人教版小学六年级数学上第七单元教案
人教版小学六年级数学上第七单元教案第2页

(板书课题:扇形)

三、教学新课

1.师提问:关于扇形,你想知道什么?

生答:定义,各部分名称,周长,面积,大小与什么有关,怎样画扇形""

师选择性板书:定义,各部分名称,周长,面积,大小与什么有关

2.师指出:扇形的定义和它各部分的名称,数学书上有介绍,下面请同学们打开打开数学书第75页自学这部分内容。生自学,同时师在黑板上画出一个虚线圆和扇形不作标注,另外再画两个圆,标好圆心和一条半径。

3.自学后反馈:自学完了,你知道了什么?

①生答:圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作"弧AB"。

师:你能在黑板上找到弧AB吗?请一名学生上黑板指出。

②生答:一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。

师:请你上来指指。他指得对吗?

师生共同小结:扇形是由一条弧和两条半径围成的,所以扇形的定义是:

一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形。

③生答:顶点在圆心的角叫做圆心角。

师:真棒,你能在黑板上指出来吗?我们来看看这个扇形的圆心角的

特点:一,顶点在圆心。

二,它的两条边其实就是半径。

三,他所对的圆上的部分是所在扇形的弧。

小结:课件演示扇形定义及各部分名称。

4.巩固新知

师:我们认识了扇形,弧,和圆心角。你会判断吗?我们一起来看看。

课件出示判断:(书第96页,第二题)

指名生答后师指出第二幅图,问:为什么它不是圆心角?

生答:因为它的顶点不在圆心。