老师请教，完善自己的教学。

　　本节课还有些需要改进的地方,从以下各个方面加以改进：

　　1.操练单词时，注意用多种方式检查发音、巩固单词，避免教学盲点。 除了开火车读，男女生读，大小声读，分组读，还可以设计小老师领读，击鼓传单词读等方法进行单词教学。

　　2.教学目标要明确具体，贴切实际，本模块我预设的教学目标是全体学生完成语言知识和语言技能目标。但根据实际情况，教学目标不易完成。

3.课文导入环节欠缺一个过渡。在第一遍整体感知课文时，直接出示图片并进行之后的教学环节。因添加适当的过渡语，如：Sam and Amy had a picnic last Sunday. Let's have a look.

4. 再练习环节中，师生共同完成练习，缺乏学生展示环节，不能直接考查学生的学习效果。此外，第一个练习Listen and circle.听一遍课文录音做练习时过于匆忙。本题应该让学生听两遍课文，第一遍听课文圈出正确答案，第二遍听课文自己检查答案，使之达到更好的教学效果。

5. 拓展练习要联系学生生活实际。可以结合本课教学内容，加深难度，给定部分词汇，让学生小组谈论过去做过的事情。