2018-2019学年人教版选修《中外传记作品选读》:第二课 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和 学案
2018-2019学年人教版选修《中外传记作品选读》:第二课 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和 学案第2页

  8月,因支持北京学生爱国运动,为北洋军阀政府所通缉,南下到厦门大学任教。1927年1月,到当时的革命中心广州,在中山大学任文学系主任兼教务主任。1930年起,先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟,反抗国民党政府的独裁统治。

  4.病逝上海

  1936年10月19日,鲁迅先生因肺结核病逝于上海,上海上万名民众自发举行公祭、送葬,葬于虹桥万国公墓。在他的灵柩上覆盖着一面旗帜,上面写着"民族魂"三个字。1956年,鲁迅遗体移葬虹口公园,毛泽东为重建的鲁迅墓题字。

  

  1934年10月初,萧军、萧红给远在上海的鲁迅写信,请教写作的事情。鲁迅先生10月9日就回了信,并且表示愿意在繁忙的工作之余为萧红审阅小说《生死场》。1936年4月到7月,是萧红与鲁迅先生频繁交往的一段时间。1936年7月,萧红去日本生活,10月,得知鲁迅逝世的消息,万分悲痛。在1936年10月19日以后,纪念鲁迅先生的文章非常多,仅日本友人纪念鲁迅先生的文字就达60万字。而萧红却一个字也写不下去--她不能接受鲁迅先生去世的现实。直到1939年10月,在重庆,萧红才写出二万余字的《回忆鲁迅先生》,以其真实亲切细腻的笔触,别具一格,独领风骚。

  

  回忆录--追忆往事的载体

  回忆录主要记录个人所经历的生活或所熟悉的历史事件,也有主要记述自己所交往过的他人的事迹的。回忆录主要就是对回忆的整理和记录,和一般传记相比,不见得很连贯和完整,但作者常常带着某些感情来叙述,对某些事件或者生活细节的呈现可能更加生动、亲切,内容必须是真人真事,事情真实可靠,"亲切感"是回忆录的重要特征。

  回忆录不是以某个特定人物为叙述的中心,而是以作者"我"的眼光为叙述的线索,但是"我"可以是也可以不是主要的表现对象。主要的表现对象是围绕着"我"所发生的事件、"我"所看到所接触到的人物,集中反映"我"与周围人事的关系,体现"我"的评价和认识。

  

  一、读准字音

  (一)单音字

  (1)调羹(gēng)        (2)舀水(yǎo)

  (3)解剖(pōu) (4)遭殃(yāng)

  (5)阖眼(hé) (6)烟缕(lǚ)

  (7)祈祷(dǎo) (8)虔诚(qián)

(9)水门汀(tīng) (10)砚台(yàn)