教学过程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 互动探究

、

法律保护我们的个人隐私

师：请看几位同学的对话

方方在日记里写道········

你不能随意偷看别人的日记

李峰又来信了，我们来看看里面写了什么

不行，这是他的秘密

师作出评判

师点拨指导

对学生的回答给予点评

师：

点拨：

指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解

提出问题：

如何保护自己的隐私权？

提醒学生注意关键词：

管好自己

尊重他人

指导学生做同步学习

反馈矫正 你是如何理解这几位同学说法的，你赞同哪一种？

讨论

思考

我们身边有过这样的现象吗？

讨论：

侵犯未成年人的隐私权还有哪些表现：

感受

学会运用

举例说明

写出体会自己的感受

大家谈＿＿在这节课中我的收获

我认为应该怎么样？

思考

回答

讨论并说出自己的感受

师生共同归纳本课知识

形成系统的知识结构

用简洁的语言来说明在本课中的收获

以后怎么做？

做题

补偿训练

30`

40`

45`