人教版小学语文四年级上册《母鸡》教学设计
人教版小学语文四年级上册《母鸡》教学设计第2页

你认为这样写的好处是什么?

6.那作者写《猫》也是用的这种方法吗?那他是怎样写猫的呢?看看课文,再讨论讨论。 同样是写小动物,用的方法不同,给人的感受就不同,所以同学们在自己的写作中,要注意文章的表达方法。

7.积累词句: 感兴趣的词语勾一勾,句子写一写,读一读。