教材原型实验

【例1】 如图1所示，用铁架台、弹簧和多个质量均为m的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系。

图1

(1)为完成实验，还需要的实验器材有：________。

(2)为完成该实验，设计实验步骤如下：

A.将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；

B.以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；

C.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0；

D.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；

E.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个、...钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；

F.解释函数表达式中常数的物理意义；

G.整理仪器。

请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：A________FG。

(3)某同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图2所示图象。则图象上端成为曲线是因为________________，乙弹簧的劲度系数为________ N/m(结果保留3位有效数字)，若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________(填"甲"或"乙")。