习重点：

　　学生分析：本课的教学对象是四年级学生，经过一年的多的英语学习，他们已经掌握了一定的语言基础知识，具备了一定的听、说、读、写和语言运用能力，如能运用

　　Do you ...? Yes, please./ No, thank you.来询问和表达能力；有兴趣继续听说和学习英语。因此，在教学中，教师应从学生的已有的知识、能力和兴趣出发，充分运用各种教学手段，尽可能创设真实、有趣的语言情境，吸引和组织他们积极参与，使他们在参与、体验、合作与交流中，自然地习得语言，发展技能，从而提高实际语言运用能力。

　　教学目标:

　　情感目标：培养学生学习英语的兴趣。

　　知识目标：学习句型Do you want... ? Yes, please/No, thank you.

　　能力目标：谈论中国和西方的食物。

　　教学重点:学习句型Do you want... ? Yes, please/No, thank you.

教学难点: 掌握单词及词组：Chinese fast food/make noodles/nice/chopsticks/difficult