免费下载部编本八年级上册语文《第21课:孟子二章》教案教学设计
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  时间漫长

  行程远

  由此看来,移山的任务的确很艰巨,但越是艰巨,越能体现出人物不同的精神风貌。接下来,让我们来看看些人物对移山的不同的态度。

  三、分析人物

  学法指导:表现人物思想情态的基本方法是对话,它不仅能在情节发展中起推动作用,而且不同的问话表达了不同的语气,还可以表现人物不同的思想情态。

  1、分析愚公妻和智叟对愚公"平险"的对话。

  其妻献疑曰:"以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?"

  河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?"

  过渡:愚公的妻子和智叟都反对愚公移山,他们的理由有什么相同的地方?

  同:认为没有办法处理挖下来的土石

  学法指导:"近似之迹,不可不察",读书时经常注意从"近似之迹"的比较中找出它们的相异之处,就可以发展我们的思维能力。

  请同学们与同桌讨论,从目的、语气和称谓的角度思考两段话的区别。

  区别:a、"甚矣,汝之不惠。"倒装句式的运用,说明了智叟对愚公的轻视。 "且焉置土石?"愚公的妻子有这个疑问,说明她考虑到丈夫面临的困难,对自己丈夫去移山更多的是关心和担心。

  b、愚公的妻子:合乎情理"献疑" 智叟:夸张,带着讽嘲的意味

  "其如土石何"与"如太行、王屋何"句式相同,但智叟的话中多一"其",加强了反问的语气。

  c、从称谓看,还有什么不同?

  愚公的妻子称愚公为"君",智叟则称愚公为"汝",显得不客气,也说明了智叟对愚公轻视的态度。"轻视、看不起

  2、愚公之妻关切、担心愚公,智叟讥笑、责难愚公,你觉得他们说话的语气应该是怎样的?

  明确:愚公之妻是从"献疑"的角度说的;带有关切、担心的语气,"曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何",语气较轻、委婉。

  智叟则显然是讥笑和责难愚公, "甚矣,汝之不惠"是很严厉的责备口气,"残年余力"又显出十足的轻视,"其如土石何"语气很重。

  学生试读

  3、分析智叟的形象

  愚公妻"献疑"是出于对愚公的关心和担心,智叟"笑"则是出于对愚公的轻视和嘲笑,由此可以看出,面对困难时,智叟是怎样的态度?他是一个怎样的人?

  畏难而止 自作聪明 板书

  3、分析愚公的形象

  a、智叟自作聪明地反对愚公移山,愚公针锋相对地驳斥智叟的反对和嘲笑我们一起读愚公反驳智叟的话。

  学生找出"汝心之固......何苦而不平?" 齐读

  启发:这段句子念起来感到特别有力,这是什么原因呢?

移山很有信心,使人感受到移山的可能性。