1.学习第一份报告。

　　（1）第一份侦察报告向我们报告了什么？

　　内容：野鸡妈妈因为吃了被农药污染的草籽而孵不出后代。

　　原因：山林被污染。

　　（2）"野鸡妈妈重重地叹了口气"，你从野鸡妈妈的叹息中听出了什么？

　　无奈、伤感、对命运的叹息，对人类的不满。

　　（3）朗读指导：有感情地朗读这份报告，注意读出野鸡妈妈的伤心与无助。

　　（4）过渡：作者担心的不仅是野鸡妈妈，而是山林里所有的鸟儿。下一个会是谁呢？

　　2.学习第二份报告。

　　（1）第二份报告又告诉了我们什么？

　　内容：燕子因为吃了打了农药的害虫中毒身亡。

　　原因：农田被污染。

　　（2）呜咽：低声哭泣，亦指悲泣声。

　　（3）通过"呜咽"、"这已经不是第一次了"等词语体会燕子的痛苦伤心和对人类的不满以及鸟儿生存环境恶化后果的严重。

　　（4）朗读指导：实际上不光人类有感情，动物也是有感情的，失去亲人他们也会伤心欲绝。这份报告我们应用怎样的语气来读？（悲愤）

　　（5）过渡：山林中的野鸡孵不出小鸡，燕子死了，作为海洋清洁工的海鸥怎么样了呢？

第二课时

　　一、继续学习

　　1.学习第三份报告。

　　（1）这份报告说了些什么？

　　内容：海鸥被海上泄漏的石油粘住再也飞不起来了。

　　原因：水受到污染。

　　（2）读到这里你有怎样的感受？

　　预设回答：连海上的鸟儿都受到了伤害，实在令人担忧。

　　（3）过渡：正在"我"感到不安时，收到一份怎样的加急电报？

　　2.学习第四份报告。

　　（1）这份报告讲了什么事？

　　内容：报告消息的鸟儿朋友在工厂排放的烟雾中迷失了方向，与作者失去了联系。

　　原因：大气受到污染。

　　（2）请同学们有感情地朗读这份报告，注意读出当时鸟儿着急、害怕的心情。

　　二、总结主题

这四份报告都说明了一件什么事？用自己的话概括。