传感器是指这样一类元件：它能够感受诸如 成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转化为 等电学量，或转换为电路的

b.实验过程----分组实验：学生4人一组，16个小组

c.讲解：什么是传感器

　　（1）传感器是这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定规律转换为电压、电流等电学量，或转化为电路的通断。

　　（2）传感器原理

　　传感器感受的通常是非电学量，如电压、温度、位移、浓度、酸碱度等，而它输出的通常是电学量，如电压值、电流值、电荷量等，这些输出信号是非常微弱的，通常要经过放大后，再送给控制系统产生和种控制动作。

　　传感器原理如下图所示。

实验探究二： 目的：了解光敏电阻对电路的影响。

　　　　实验方案设计：对课本的实验进行修改。使用电池、灵敏电流计、导线、光敏电阻组成电路，用光照光敏电阻时观察电流的变化。

　　　　　　　实验分析：电流为什么变化。

　　　　　　　实验理解：光照强弱这个光学量转换为电流这个电学量。

实验探究三： 目的：了解热敏电阻对电路的影响。

（同上略）

实验小结：介绍光敏电阻、热敏电阻的组成材料及半导体的特性。

理论探究四：霍尔元件

　　① 霍尔电压UH=kIB/d，式中d为薄片的厚度，k为霍尔系数，它的大小与薄片的的材料有关。

　　② 特点：霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量。

　　③ 霍尔效应的原理

　　外部磁场使运动的载流子受到洛伦兹力，在导体板的一侧聚集，在导体板的另一侧会出现多余的另一种电荷，从而形成横向电场；横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力，当静电力与洛伦兹力达到平衡时，导体板左右两侧会形成稳定的电压。

探究一、二、三、四本节小结：通过观察和实验，初步认识传感器。认识三种制作传感器的敏感元件。

七、例题： 书54页问题与练习 第一题（答案见教参）

作业： 书55页问题与练习 第二题（答案见教参）