【课后反思】

亮点

一、 课前先用3分钟阅读课文

二、 通过幻灯片介绍我国古代冶练金属史，激发学生爱国主义情感

三、 通过 分析Fe2O3 + 3CO== 2Fe + 3CO2反应，引入冶练金属的实质

四、 整节课学生大量分析讨论自己归纳得出结论，符合新课程标准的要求

困难与困惑

受条件所限，如能走出校园，走进工厂，将能极大促进本节教学