2018-2019学年苏教版必修五:专题一+第2课人类基因组计划及其意义 学案
2018-2019学年苏教版必修五:专题一+第2课人类基因组计划及其意义  学案第2页

  种特殊的液体,五分钟后取出,经过特殊处理,就可做成与被克隆部分一模一样的晶莹剔透的模本了。这种模本可以是任何颜色,任何形状,一切全由顾客做主。或许有一天,我期望人类也能够像控制这种被"克隆"出来的玩偶一样控制基因技术的弊端。

  但无论基因技术的前景如何,无论基因技术的发展给我们带来了什么,无论它会把我们推向希望还是死亡,能进一步地认识自己,认识真实,逼近真理,这总是令人欣喜的进步。

  况且我们所处的世界是充满矛盾的,生与死、利与弊、美与丑、高尚与卑下,任何事物都存有两面性。正是这种多元性构成了这个世界的丰富多彩,因此对于基因技术所带来的利和弊,我们何不用一种更宽容、更客观的姿态去面对?不必惊慌失措,更不必因噎废食。

  再者,矛盾本身其实并不可怕。无数次大爆炸造就了现在的宇宙;80亿年前一次偶然的大爆炸创造了地球;人类也是在与自身和环境的矛盾斗争中走出丛林,成为今天的万物灵长的。因此,在基因技术利和弊的抉择中,在矛盾的碰撞中,也许会撞出一片新的空间,产生一种新的生机,实现人类的新进步。

一、学习目标

1.捕捉文章中的关键信息,对说明对象形成综合理解。

2.领会本文为了更好地说明事理所运用的各种说明方法及其效果。

3.通过文本研习,进一步了解科学,培养科学探究中的人文意识。

二、作者连线

基因组学家--杨焕明

杨焕明,1952年生于浙江温州乐清市。著名基因组学家,国际"人类基因组计划"中国主持人,长期从事基因组学