学习内容归纳、整理、补充成为下面的自探提示，只要同学们能根据自探提示认真探究，就能弄明白你们刚才提出的问题）

　　预设：

　　怎样运用分数与除法的关系解决有关的实际问题？

　　（四）出示自学导纲，激励学生自探。

　　导纲一：

　　请同学们自学课本第66页有关内容，思考解决以下问题。

　　1、例3中求鹅的只数是鸭的几分之几是怎样想的？

　　2、在例3中，小怎样例式计算？

　　3、怎样解答一个数是另一个数的几分之几的应用题？

　　二、合作互动（10分钟）

　　1、检查自探情况。

　　按照学困生回答，中等生补充，优等生评价的原则进行提问，遇到中等生解决不了的问题，组织学生合探解决。根据学生回答随机板书主要内容。

　　2、得出以下结论：

　　求养鹅的只数是鸭的几分之几，也就是求7只是10只的几分之几，把10只看作一个整体，平均分成10份，每份1只，7只就是这个整体的7/10。

　　7÷10=7/10。

　　求一个数是另一个数的几分之几用除法进行计算。

　　三、质疑（5分钟）

　　1、学生质疑。

　　教师：对于本节学习的知识，你还有什么不明白的地方，请说出来大家共同探讨？

　　2、解决学生提出的问题。（先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生讨论或教师释疑。）

　　预设：

　　运用分数与除法的关系解决有关的实际问题时，能不例式直接写出答案吗？

导学归纳：（2分钟）