2、2+4=6这个算是可以表示生活中什么问题呢？谁能将这幅图的图意说一说？（34页苹果）

　　3、这幅图又出现了哪些数学信息和数学问题呢？（34页小猫）

三、练习巩固

　　 看来同学们都掌握了6的加减法的计算，下面老师要考考你们，看看谁能够闯关成功！

　　（一）练一练第1题（巩固新知）

　　看一看，谁看明白了？

　　1、说清图意。2、学生根据图独立完成。3、反馈。

　　（二）口算（开火车）

四、课堂小结

　　同学们，今天这节课我们通过猜数游戏学得了什么知识呢？

　　五、布置作业

　　书本p35练一练2、3、5、6

　　板书设计

　　猜数游戏

　　6的加法

　　0+6=6 1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6 6+0=6

　　6的减法

　　6-0=6 6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1 6-6=0

　　6的组成

0、6； 1、5； 2、4； 3、3； 4、2； 5、1； 6、0