兴国"战略，加紧普及义务教育成为"科教兴国"的重要环节。

　　(3)国家实施了"贫困地区义务教育工程"，中国青少年发展基金会发起"希望工程"。

　　3．成就：2001年1月1日，我国实现了基本普及九年义务教育战略目标。

　　三、高等教育的发展

　　1．初步发展(中华人民共和国成立初期)

　　基本参照苏联的模式，对高等院校进行改造、调整。

　　2．曲折发展(1958－1976年)

　　(1)1958年，中国开始实施"教育大革命"，它涉及诸多方面，高校实行三类办学体制，造成很大混乱。

　　(2)1961-1963年，对高等教育进行全面调整，中国高等教育进入稳定发展的轨道。

　　(3)持续十年的"文化大革命"对高等教育造成严重破坏。

　　3．迅速发展

　　(1)1977年，恢复统一高考招生的制度。

　　(2)20世纪80年代以来

　　①大学数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理。

　　②高校建立起学士-硕士-博士三级学位制度；设立博士后流动站；改革大学招生和分配制度，扩大了办学自主权。

　　③少数民族的高等教育、成人高等教育、民办高等教育发展迅速。