人教版小学语文二年级上册《古诗两首》(第二课时)教学设计
人教版小学语文二年级上册《古诗两首》(第二课时)教学设计第3页

  教学三四句

  说意思。提出问题;为什么说桃花潭的水比不上汪伦的情谊?水真的深千尺吗?体会深千尺是夸张的写法。可以联系旧知;1古诗中的树量多虚指。2回忆学过的《望庐山瀑布》和《夜宿山寺》,体会李白的夸张的浪漫风格,从而感受夸张的好处。进而触摸用形象的桃花潭深千尺的水来比喻难以言状的感情。这样非常准确而形象。说明什么?板书深情厚意

  放音乐《二泉映月》

  (领读:李白乘船将要离开的时候,忽闻岸上踏歌声,生接着读下两句"桃花潭 水深千尺,不及汪伦送我情")

  是啊,纵然桃花潭水深千尺,也不及汪伦送我情

  简介激情:

  古时候,交通极为不便,人们出门,全靠步行和乘船。如果上京赶考,往往提前一个月甚至几个月就动身。所以,汪伦想到,此次离别,恐怕不会有再见面的时候了,不像现在,有电话电子邮件QQ聊天可以互通信息,此次别离,也许今生彼此杳无音信,从此天各一方,人海茫茫,难以相见所以此时的汪伦会怎么向李白道别呢?

  小结板书:相见时难别也难,踏歌声声君相送,往昔镜头浮心海。这份情谊,怎叫人忘怀?所以诗人万般激动灵感突现,写下了这首脍炙人口的诗篇《赠汪伦》老师情不自禁的范读此诗

  孩子们,拿起书来,尽情吟颂吧。(放音乐)

孩子们,你能把自己刚才的感受传送给大家吗