２、自由朗读这些句子，读出自己的感受。

　　３、分组交流。

　　４、指名朗读。

　　四、总结积累

　　１、想对那位黑人少年说点什么？（自由发言）

　　２、学完课文，你有什么发现：

　　自由说，内容可涉及思想感情、写作特点等。

　　引导找出四个字的词语，并摘抄。

　　３、选做题：

　　刚才同学们对黑人少年说了许多心里话，愿意写一写吗？