八年级上册物理《第三章:物态变化》教学设计教案免费下载
八年级上册物理《第三章:物态变化》教学设计教案免费下载第3页

  分度值是 1 ℃,根据实验中需要测量的范围确定的.

  [师]同学们回答的很精采,同学们也注意到在温度计上有C(或℃),它是表示摄氏温度,还想了解什么?快提出来,让大家来解决!

  [生甲]℃表示什么?

  [生乙]温度的单位是什么?

  [生丙]用什么符号表示温度?

  [生丁]如何读温度?

  [生戊]摄氏温度如何规定?

  [师]请大家相互讨论来得出结论.

  [生甲]℃是摄氏温度单位的符号,读做摄氏度.

  [生乙]温度用符号t表示.

  [生丙]摄氏温度是这样来规定的,把冰水混合物的温度规定为0摄氏度,把沸水的温度规定为100摄氏度,在0 ℃和100 ℃之间分成100等份,每一份代表1摄氏度(1 ℃).

  [生丁]人体的正常体温是37 ℃左右,读做"37摄氏度".

  [生戊]北京一月的平均气温是-4.7 ℃,读做负4.7摄氏度或零下4.7摄氏度.

  [师]大家回答地很好.摄氏温度是温度的一种标度方法,温度的标度方法除了摄氏温度外,还有热力学温度,我们先来研究摄氏温度.

  2.摄氏温度(板书)

  [师]我们看P71想想议议,能否把空白填上.

  [生甲]沸水的温度是100 ℃

  [生乙]冰水混合物的温度是0 ℃

  [生丙]人的正常体温是37 ℃

  [生丁]我国最低气温为-52.3 ℃(漠河镇)

  [生戊]鸽的体温为42 ℃

  [生己]南极洲(1983年)最低气温为-89.2 ℃

  [生庚]火箭燃烧室内燃气约3400 ℃

  [生辛]液态氮沸点-195.8 ℃

  [师]同学们回答的很好,我们鼓掌进行鼓励.我们家庭中和医院常用体温计测量人体温度.仔细看挂图、思考.提出问题.

  [生甲]体温计与实验室用的温度计的构造有什么不同?

  [生乙]体温计的构造有什么特点?

  [生丙]体温计可以离开人体读温度,实验室用体温计不可以,为什么?

  [生丁]为什么使用体温计先要甩甩?

  [师]问题出来了.大家观察讨论来得出结论.

  [生甲]体温计里面的毛细管,比实验室用的温度计更细,而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口.

  [生乙]玻璃管非常细,这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀,玻璃管内的水银柱会有明显变化,因而更精确.

  [生丙]读体温计示数时要离开人体,水银变冷收缩,水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡,所以仍指示原来的温度.

[生丁]离开人体,水银变冷收缩,水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡,重新用体温计时,必须拿着体温计用力往下甩,让水银再回到玻璃泡里,这样