教

学

过

程

教

学

过

程

教师导学 二次创作 一、与学生交流：

1、猜一猜物体 的质量

（1）老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。

（2）、猜一猜老师约有多重。

（3）、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克？

2、讲故事

师：这些动物们都住在美丽的森林村，森林村是在一条河岸上，这条河，河水很清，在河对岸也有一个村庄，这个村庄住着白兔、小猴等动物，......。

二、检查预习、确定目标：

检查习题完成情况。确定本课目标。组长检查组员预习情况，认真记录，反馈预习。哪些问题解决了，哪些问题没有解决。

三、解决重难点（新课）：

认识吨，建立1吨的质量概念。

师：（1）牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗？请同学们打开书，翻到第十一页，看第十一页的例6。

（2）各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗？为什么？

（3）汇报；

4、小结：（1）吨是比千克大的质量单位。

（2）1吨=1000千克

5、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。

二、单位名称之间的换算

1、让学生独立完成教材中的例7

2、汇报

3、总结单位名称的换算方法。

四、巩固练习：

1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？

2、独立完成练习三的第一题和第二题。

3、指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题。

五、分层测试

《分层测试卡》

总结：

　　你有什么收获？还有什么不懂的地方或者有疑惑的地方？提问质疑

六、分层作业:

1、教材p13 2-3

2、《顶尖学案》基础，提高部分

3、《顶尖学案》拓展部分

七、预习提纲

1、复习长度单位和质量单位

2、复习长度单位之间的进率。

3、复习质量单位之间的进率。

4、自主阅读p14"生活中数学" 板

书

设

计

吨 的 认 识

1吨=1000千克

3吨=3000千克

6000千克=（）吨