--教师小结：（幻灯显示）

　　拟人。这两句采用拟人手法，将"阳春""大块"拟人化，说阳春召唤，大块施与，令人读来更显亲切。

--教师：此句属于什么文言句式？如何翻译句子？

--学生讨论回答。

--教师小结：（幻灯显示）

　　倒装句，介宾短语后置（以烟景、以文章）

况且清明温和的春天用秀美的景色来召引我们，大自然把锦绣风光提供给我们。

以上练习就是想告诉同学们，析词语 品语言的方法有哪些？

--教师方法归纳：（幻灯显示）

　　一要重点关照动词（"召""假"）名词（"烟景""文 章"）

二要关注修饰语（如句中"阳""烟"等字）

三要关注特殊词 （叠词、拟声词、颜色词等）

以上要考虑表现方法和修辞手法

（2）教师：文中描写"夜宴之乐"的句子又有哪些？

--学生交流讨论。

--教师："开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月"这是一个意境极美的句子，请发挥联想和想象，用散文诗化的语言描述这个美句。

--学生讨论后汇报。

--教师方法指导：（幻灯显示）

　　高考考点：诗文扩写式赏析

基本方法