八年级数学上册《第十二章:全等三角形》教案教学设计免费下载13
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  3.板书课题:全等三角形

  定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形

  "全等"用"≌"表示,读着"全等于"

  如图中的两个三角形全等,记作:△ABC≌△DEF

  二、 探究

  全等三角形中的对应元素

  1. 问题:你手中的两个三角形是全等的,但是如果任意摆放能重合吗?该怎样做它们才能重合呢?

  2.学生讨论、交流、归纳得出:

  ⑴.两个全等三角形任意摆放时,并不一定能完全重合,只有当把相同的角重合到一起(或相同的边重合到一起)时它们才能完全重合。这时我们把重合在一起的顶点、角、边分别称为对应顶点、对应角、对应边。

  ⑵.表示两个全等三角形时,通常把表示对应顶点字母写在对应的位置上,这样便于确定两个三角形的对应关系。

  全等三角形的性质

  1.观察与思考:

  寻找甲图中两三角形的对应元素,它们的对应边

  有什么关系?对应角呢?

全等三角形的性质:

全等三角形的对应边相等.

   全等三角形的对应角相等.

  2.用几何语言表示全等三角形的性质

如图:∵∆ABC≌ ∆DEF

    ∴AB=DE,AC=DF,BC=EF(全等三角形对应边相等)

     ∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F(全等三角形对应角相等)

  探求全等三角形对应元素的找法

1.动画(几何画板)演示

(1)图中的各对三角形是全等三角形,怎样改变其中一个三角形的位置,使它能与另一个三角形完全重合?

归纳:两个全等的三角形经过一定的转换可以重合.一般是平移、翻折