第四章《人口与人种导学案》（第二课时）

班级 姓名 初备人：李飞 审核人：刘海涛 周伟娟 赵星敏

【学习目标】

　　1.运用人口分布图、人口统计资料，说出世界人口分布和增长特点。

　　2.联系实际，说明人口问题及其对环境、社会、经济发展的影响。

学习重点：

　　世界人口增长、分布特点。

学习难点：

　　世界人口的分布及其成因。

一、温故互查

二人小组合作，复习

1、世界人口稠密地区和稀疏地区

2、什么是人口密度？如何计算人口密度？

二、设问导读

1、一个国家是不是人口越少越有利于经济发展？

会出现哪些问题？

一个国家是不是人口越多越有利于经济发展？

会出现哪些问题？

为了解决人口问题人类应该怎么办？

2. 什么是人种？

3. 人种划分的依据是什么？

4. 人类划分为哪三大人种？

5.找出三大人种的分布地区。

六、课堂测评

1、世界人口日为（ ）

A 每年的7月11日 B 每年的6月5日

C 每年的4月22日 D 每年的10月16日

2、下列由于人口增长过快带来的问题是（ ）

A 自然资源被无节制的开发和破坏 B 劳动力短缺

C 国防兵源不足 D 就业压力减轻

3、关于人口问题的正确叙述是（ ）

A 人口增长过快才会产生人口问题

B 人口增长过慢才会产生人口问题

C 人口增长过快或过慢都会产生人口问题

D 人口问题只存在于发展中国家

4、根据人类体质特征，把人类划分为（ ）

A 2000多个民族 B 多种宗教信徒

C 黄色、黑色、白色三大人种 D 2000多个人种

5、关于黄种人的叙述正确的是（ ）

A 头发卷曲、体毛较少，主要分布在赤道附近

B 鼻梁较高、嘴唇薄、体毛较多，主要分布在高纬度地区

C 嘴唇厚且分布在低纬度地区

D 体质特征具有过渡性，主要分布在温带地区

二次备课

三、自学检测

1、世界人口日为每年（ ）。

2、世界人口的快速增长给人类社会带来的影响是（ ）、（ ）。

3、人口增长过慢会带来（ ）、（ ）、（ ）、（ ）问题。

4、根据人类的体质特征，把人类划分为（ ）、（ ）、（ ）三大人种。

5、因不同人种间通婚而形成的人种是（ ）。

四、巩固训练

1、将人种与其分布地区用线连起来。

白种人 非洲大部、美洲局部

　　　黑种人 亚洲东部

　　　黄种人 非洲北部、欧洲、美国

2、我国改革开放以来，农村人口大量涌入城市，形成"民工潮"。农民工在给经济发展带来巨大贡献的同时，也给城市管理带来许多问题。请你简要说说农民工大量涌入城市的原因和可能给城市带来的问题。

答：

五、拓展探究

1、人类资源越来越少，反映了当前人类面临的（ ）问题。问题产生的根本原因是 （ ）。

2、解决问题的途径是（ ）。

3、我国人口过多的根本原因是（ ）。

　1、气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。

　2、终年炎热的地方，降水有多少不同；常年湿润的地方，气温有高低差别。

　3、赤道附近的大部分地区，气候都具有全年高温多雨的特点，这种气候叫做热带雨林气候。

　4、全球的气候大致可分为热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候、热带沙漠气候、亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候、地中海式气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、寒带气候和高原山地气候等11种气候类型。

　5、纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水的主要因素，它们因此也成为影响气候的主要因素。

　6、人们描述天气时，关注的时间是一天，描述气候时，关注的时间是一年。

　7、通常情况下，山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

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【课后反思】 二次备课