生：凿壁偷光，囊萤映雪

　　师：你们知道的可真多。他们为什么会窃？

　　生：因为家里没有钱，买不起书，还特别想看书。

　　师：今天学的《窃读记》的主人公林海音也是这个原因。（课件出示作者简介）

　　二、围绕中心句，品读滋味

　　1.师：课文围绕"窃"字讲了一件什么事呢？请同学们自己读读课文，画出你的理解，同时写下读后的感受。

　　师：谁来说说课文讲了一件什么事？

　　（预设）生：课文写了作者买不起书，而到书店偷偷读书的故事。

　　师：你的概括能力可真强。平时你们买书是怎样的情形？

　　生：到书店，选选看看，有喜欢的就买下来。

　　师：从他的表述中你感受到了他去书店是怎样的心情？

　　生：轻松、高兴、愉悦的。

　　2.师：小英子也来到了书店，可她是什么心情？找到这段描写，将你的感受写在旁边。

　　（出示课文第三自然段）

　　3．①我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。

　　a.读，想象画面，出示动词，通过踮的意思联系生活感受惧怕。

　　b.踮是怎么个走法?脚尖点地走。

　　c.你平时去书店都怎么进去?

　　d.小海音为什么踮着脚进去啊?怕老板发现

　　这就是窃读的滋味啊!一个踮字诉说着她的惧怕。她走得这么的小心翼翼，我们应该读得--轻一些;声音小一些。