(1)研究对象是谁?如何得到合力F与分力F1、F2?如何保证F与F1、F2的作用效果相同?

(2)实验过程中需要记录哪些数据?(方向如何记录).如何准确直观地描述力的大小和方向?

进行实验,收集数据.

注意事项:

(1)同一次实验橡皮条的结点要拉到同一个位置.

(2)要记录结点的位置,用力的图示描述力的大小和方向,在实验过程中记录力的方向(结合初中所学的两点确定一条直线的规律,沿着细绳套点两个点,其连线方向就是力的方向).

(3)弹簧测力计要校零,读数时正视刻度,应使拉力沿着弹簧的轴线方向,橡皮条、弹簧测力计和细绳套要与纸面平行,选择适当的标度作力的图示,所作的图不宜过小或过大.

分析论证:通过实验探究确定了两个分力与合力,并且用力的图示将它们表示出来,交流实验中得到的图形,并思考归纳、总结本实验探究的结论.

实验结论:经过多次实验,最后确认,以两分力为邻边得到的四边形的对角线的长度、方向,跟合力的大小、方向一致,即对角线与合力重合.

1.求互成角度的两个力的合力,不是简单地将两个力相加减,而是用表示两个力的　　　　为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示　　　　,这就是平行四边形定则.

2.合力F的大小不仅取决于两个分力F1、F2的　　　　,还取决于两个分力的　　　　.

三、平行四边形定则的应用

【例题】力F1=45N,方向水平向右,力F2=60N,方向竖直向上.求这两个力的合力的大小和方向?(作图法和计算法)

说明:(1)合力分力要共点,虚线实线要分清.

(2)合力分力标度要相同,作图要准确.

(3)对角线要找准,不要忘了求合力的方向.

解答:

【巩固练习】

用作图法求夹角分别为30°、60°、90°、120°、150°的两个力的合力.求它们的夹角是0°和180°时的合力.比较求得结果,并讨论下列问题:

问题:(1)合力总是大于分力吗?

(2)当两个分力大小一定时,合力随分力夹角变化而变化的规律是什么?何时合力最大?何时合力最小?合力的取值范围是什么?

(3)如果两个以上的力作用在同一个物体上,怎样求它们的合力?

1.合力　　　　大于分力,当两个分力大小一定时,合力随分力夹角的增大而　　　　.

2.合力的大小范围是　　　　.