教学目标

　　　　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。

　　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。

　　（－）知识目标：

　　　　1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。

　　　　2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。

　　（二）能力目标：

　　　　1．训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自己的见解。

　　　　2．培养学生的自学能力。

　　　　3．训练学生有感情地朗读课文。

　　（三）情感态度目标：

　　　　使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示：我们中国孩子也应该学会自立。　　　教学重难点：

　　1、培养学生独立阅读的能力。

　　2、引导学生从课文的叙述的描写中了解人物特点，并在阅读后与同学交流自己的见解。

　　三、学法引导 （－）教师教法 教师指导学生进行研究性学习，激发、鼓励学生自觉主动地参与学习，使其自身的语文自学能力在研究、发现、合作、交流等学习活动中得到提高发展，体会到学习进步的快乐。培养他们自主、自信的优良品质。 （二）学生学法 自读自悟、小组研讨、全班汇报交流

　教学过程：