（ ）5、做"绿色植物在光下制造淀粉"的实验，正确的实验顺序是

　　　　　①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化

Ａ．①③②⑤④⑥ Ｂ．③①②④⑤⑥ Ｃ．③①②⑤④⑥ Ｄ．①②③④⑤⑥

（ ）6、叶片细胞中与光合作用释放氧气有关的结构

A、细胞质 B、线粒体 C、细胞核 D、叶绿体

（ ）7、有位同学在夏季晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是

Ａ．清晨的叶 Ｂ、傍晚的叶 Ｃ．正午的叶 Ｄ．都一样

（ ）8、有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自

Ａ．春天植株从土壤中吸收的无机盐 Ｂ、春天植株从土壤中吸收的有机物

Ｃ．花瓣利用太阳能进行的光合作用 Ｄ．上一年贮存在植株体内的营养物质

（ ）9、光合作用的原料是

Ａ．有机物和二氧化碳 Ｂ、有机物和氧气 Ｃ．二氧化碳和水 Ｄ．水和阳光

【探究提高】

　　探究：我们吃的韭黄是在暗室中培养成的，它之所以呈现黄白色，是因为其体内没有叶绿色。我们把买回家的韭黄放在阳台上而没有及时吃，过几天发现，原来呈现黄白色的韭黄慢慢地变成了绿色，说明其体内产生了叶绿素。

　　根据上述材料，请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件。

（1） 提出问题：

（2） 作出假设：

材料用具：适量的小麦种子、带有潮湿土壤的花盆2个、黑纸袋。

（3） 根据材料用具，制定计划：①

②

③

（4） 实验现象是

（5） 你的结论是

第一节 绿色植物对有机物的利用

【学习目标】1、说明呼吸作用的过程。 2、阐明有机物对于生物体的重要作用。

　　　　　　　3、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。

【教材研学】学习任务一 绿色植物对有机物的利用

有机物用来构建__________；有机物为植物的____________提供能量。

学习任务二 书P123 演示实验一 学习任务三 书P124 演示实验二

学习任务四 书P123 演示实验一

学习任务五 呼吸作用

1、概念：细胞利用_____，将有机物分解成__________和_____，并且将储存在有机物中的_______释放出来，供给生命活动的需要。

2、呼吸作用的原料：_________________；产物：__________________；场所：__________

3、意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项__________（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成________散发出去。

4、_________能使澄清的石灰水变浑浊。

5、总结呼吸作用的公式：