（1）水里游动的蝌蚪，是大自然告诉我们--

　　（2）鱼鳞上的一个个圈圈，是大自然告诉我们--

　　（3）喜马拉雅山上的"三叶虫"化石，是大自然告诉我们--

　　三、识记生字，指导书写。

　　1、运用已有的知识分析记忆本课生字。

　　2、指导书写。

　　（1）观察字的间架结构，指名发言。

　　（2）范写"就、诉、永"。

　　就：左右结构（不要漏写最后一笔"点"。）

　　诉：右边是"斥"不是"斤"。

　　永：独体字。

　　（3）学生描写、临写。教师巡回辅导。完成课后练习第2题。

　　四、完成课后练习第3题。

　　五、扩展活动。

　　1、准备三个头饰（蝌蚪、鱼、三叶虫）边表演边读诗。

　　2、说一说，画一画，你还知道大自然能告诉我们什么（相机完成课后第4题）

　　3、召开一次《和大自然交朋友》的主题班会。

教学反思：