划的表达；能进行有关人生的谈话；能进行有关将来计划的讨论。

（三）情感态度与价值观目标：通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下决心，为理想而努力奋斗。使他们成为有理想，有抱负，有动力，健康成长的新一代青少年。

四 教学重难点

（一）重点：学会描述自己的人生理想和表示奋斗的想法；动词的一般将来时态的学习。

（二）难点：理想主义的教育与现实的矛盾。

五 教学策略与设计说明

（一）直观教学法:用图片展示教学目标之一生词会产生瞬间记忆的效果。

（二）情景教学法:师生之间，生生之间在这个畅谈未来的话题就是真实的情景。

（三）互动法:通过教师与学生交流，学生与学生交流，正确对待学生错误，鼓励学生大胆发言，营造平等交流气氛，让学生成为学习的主人。

（四）任务型语言教学法：任务型的教学活动，是让学习者通过运用语言来完成各种各样的交际活动。学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。

（五）多媒体教学手段:多媒体辅助：用POWERPOINT软件将本课所需要的动画、录音、图片、文字和影片制成课件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。

教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 Step1

Greeting and Revision

5分钟

Greeting,then ask one student to come to the blackboard and act out what I tell him (her) to do. Then I will let Ss guess what kind of work he (she) does. Let Ss act out and some Ss say some names of jobs. Let Ss focus on the class and revise the names of jobs learned before.