（五）、总结

　　说说你的收获。

　　板书设计：

　　 不规则图形的周长

　　 周长：封闭图形一周的长度

　　 长方形的周长=（长＋宽）×2

　　 正方形的周长=边长×4

五、教学反思

　　 分数 整理与复习

　　"分数 整理与复习"这是一节复习课，复习课一方面学生比较厌烦，积极性难以调动；另一方面是复习课需要将一单元的零散知识系统起来。

　　复习是使学生对所学知识加深理解和巩固，提高计算和解题能力的重要措施，是综合性的。本节课我先采取让学生回忆已学过的分数知识导入，在凌乱无系统的知识下引导学生构建网络图，形成知识体系。再通过不同习题的针对训练使学生攻破重、难点，使学生对分数的认识进一步加深。再通过习题训练，巩固知识。最后，让学生畅谈收获，让学生从知识和方法上体会学习的快乐。

本节课我注重：