①简要回顾五年的历史。

　　②说明奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处。(第2～4段)

　　③复兴奥运会的宗旨--通过体育竞赛来教育青年。(第5段)

　　④奥林匹克精神变成现实的理念--大众参与。(第6段)

　　⑤奥林匹克精神的内涵--人类吸收古文明遗留下来的全部精华构筑未来的力量之一。(第7段)

　　⑥畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光普照大地，必将拥有沉甸甸的收获。(第8～10段)

　　2．学生快速朗读课文，并标注段落，画出每段中自己认为是重点的语句。(3分钟左右)

　　四、文本探究

　　1．教师演讲文本，学生参照段落中的重点语句，筛选文本中的信息并记录。(情境创设词：1919年，瑞士洛桑的金色演讲厅内，正在举行庆祝奥林匹克运动会恢复25周年的纪念大会，在热烈的掌声中，奥运创始人顾拜旦走上了演讲台，开始了他最为经典的一次演讲。)

　　2．学生分小组讨论、交流下列问题。(可以参考文本完善记录的关键词)(2分钟左右)朗读倾听并作答：

　　(1)请同学们在倾听演讲和阅读文本的基础上，用一句话概括奥林匹克精神的内涵。

　　明确：奥林匹克精神包括又超越了竞技精神，它可以给人带来愉悦感、美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会进步。

　　(2)"更快！更高！更强！"与顾拜旦倡导的现代奥林匹克精神相同吗？谈谈你的理解。(讨论2分钟左右，学生自由发言3～5名)

教师提示："更快！更高！更强！" 充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的六个字，但其中的含义却非常丰富。"更快！更高！更强！"不仅是指运动成绩，它有更深的含义；"参加奥运比赛，最重要的目的不是赢得冠军，而是参与！"