1.出示生字卡片,指导观察田字格中字的位置。
2.学生自由书写,教师相机指正。
3.玩"找朋友"游戏,组词识记生字。
4.指导读背"读一读,记一记"中的词语。并学习填写叠词。
5.照样子,写一写。
例:(弯弯的)小路
()公路 ()苹果()雪花四、总结,拓展
1.这节课我们了解了两个小朋友分别想去祖国的北京、天山看一看的愿望,知道了他们对祖国的热爱。
2.同学们,你们想去祖国的哪里看一看呢?和爸爸妈妈计划一次旅行,去感受祖国的美吧!
3.练习用"我多想......"为开头,写一写自己的愿望。10.照样子,写一写。
我多想去北京天安门看广场上的升旗仪式。
我多想我多想
[教学板书]
我多想去看看新疆、天安门、升旗仪式、天山、雪莲、北京
[教学反思]
本节课的教学重难点是指导学生有感情地朗读课文,激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。老师可以让孩子们抓住重点词句反复诵读,结合语境领悟字词的意思,体会思想感情,让学生的情感受到感染,热爱祖国的情感在无形中得到升华。如本课通过阅读营造强烈的画面冲击感,激发了孩子们的情感,再读"我多想去看看"这句话时,孩子们内心的情感积淀会变得更加深厚,不需要做任何朗读技巧的指导,孩子们也能读出感情。