2019-2020学年人民版选修4 专题四 四 “土耳其之父”凯末尔 学案
2019-2020学年人民版选修4 专题四 四 “土耳其之父”凯末尔 学案第3页

寸土地,在浸透同胞们的鲜血之前决不丢。"

史料二 凯末尔告诫人们:"②军事胜利对真正解放来说是不够的,在民族的政治、社会生活中,在民族的思想教育中,我们的指南将是科学和技术。"他把土耳其能否成为"现代文明的国家",看成是"生死存亡的问题"。

①画线信息指一战结束后,土耳其成为战败国,沦为英、法等国的半殖民地。

②画线信息指土耳其在凯末尔的领导下击败协约国支持的希腊的武装入侵。

(1)史料一中凯末尔的话体现了什么精神?

(2)据史料二,凯末尔是怎样解决"生死存亡的问题"的?

提示 (1)强烈的爱国主义精神。

(2)在土耳其推行改革。

土耳其共和国成立的意义

(1)凯末尔领导土耳其民族革命的胜利,结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治,建立了土耳其历史上从未有过的民主共和国,是历史的进步。

(2)凯末尔革命的胜利使土耳其摆脱了民族危机,为发展民族经济,推动文化和社会进步,创造了前提条件。

(3)建立民族国家体系是20世纪亚非民族民主运动发展的趋势,土耳其共和国的建立,开创了这一趋势的先声。

 凯末尔改革

史料一 在创造①新土耳其后,凯末尔转而致力于创造新土耳其人这一同样艰巨的任务。

--(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

史料二 尽管时光流逝,但凯末尔并没有被人们忘记。1981年是凯末尔100周年诞辰,②联合国教科文组织将这一年定为"阿塔图尔克(意为土耳其之父)年",让后人缅怀和追思这位伟人。

①画线信息"新土耳其"的国家性质是资产阶级共和国。

②画线信息说明凯末尔为其在土耳其民族独立和复兴中的重大贡献而得到世界人民的高度评价。