3 .结合20世纪80年代前后城乡居民追求的"四大件"图片，分析造成这一变化的体制性原因。（设计意图：进一步理解改革开放以来的经济发展成就，最终体现在城乡居民生活水平的显著提高上。）

在此解读"生活水平"与"生活质量"的不同

设计意图：激励学生树立远大理想和目标，用"精神食粮"充实我们学习生活，提升我们的生活质量。对学生进行社会主义价值观思想教育。

引导学生分析，21世纪经济发展的目标--全面建设小康社会。

解读小康社会：小康社会包含经济、社会、民主、法制、科教，健康，可持续发展，人的思想道德素质等多方面内容，它绝不是简单的经济指标就可以衡量的。

在我国全面建设小康社会奋斗目标的进程中，人均国内生产总值、城市化率、工业化率、人均预期寿命、受教育程度等会出现新的变化，同时民主法制更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实，可持续发展能力不断增强。

设计意图：激励学生为实现全面建设小康社会目标而努力学习。对学生进行爱国主义思想教育。

归纳总结

请同学们思考：改革开放后我国社会物质生活变化的主要原因有哪些?

过渡：城市化率是衡量全面建设小康社会的重要标志之一，那么我国城市化进程发展怎样

板书二：城市化进程加快

结合图片：深圳改革开放前后变化，引出城市化概念

1. 城市化的含义:是指人口，用地，经济，文化，生活模式由农村型转向城市型的过程，它是衡量一个国家现代化发展水平的重要标志之一。

2. 城市化进程

结合所学知识引导学生分析，为什么改革开放以来城市化进程加快？

3．城市化道路特点：我国城市化进程中出现了城市区域化的倾向，形成城市群的雏形。目前已初具规模的有：长江三角洲城市群，珠江三角洲城市群，北京城市群等。这些城市群发挥大城市的辐射带动作用，为中小城市和小城市的发展提供依托

4.城市化目标

2002年政府提出实施积极的城市化战略，走大中小城市和小城镇协调发展的多样化道路，逐步形成合理的城市体系。改善人民环境，建设节约资源型，生态型城市成为实施城市化战略的主要任务之一。

过渡：改革开放的一个重要成就，是使中国比较及时地顺应世界信息化潮流，逐渐进入互联网时代。

板书：三，中国进入互联网时代

探究：互联网给我们的生活带来哪些变化？

讨论：结合学生实际，谈谈互联网对我们的影响。

教师：互联网覆盖了社会生活方方面面，构成了信息社会的一个缩影。

针对学生的回答情况，教师从以下几个方面谈谈互联网给青少年学生带来的影响。

1、互联网改变着当代青少年的思想和行为方式。