部编人教版九年级下册道德与法治《谋求互利共赢》教案教学设计
部编人教版九年级下册道德与法治《谋求互利共赢》教案教学设计第2页

  几医疗队临危受命,与几内亚人民一起抗击疫情。在那段艰难的日子里,医疗队在中国政府援建的中几友好医院里忘我工作,将先进的医学知识和丰富的临床经验传授给几内亚的医学同道,共同为几内亚人民的命运同埃博拉病毒进行殊死斗争,并最终取得了胜利。由于中国医疗队在抗击埃博拉过程中的卓越表现,中国第23批援几医疗队获得联合国2015年度"南南合作奖"。

  2.思考:(1)除了埃博拉疫情,亟待解决的全球性问题还有哪些?(2)中国援几医疗队的做法说明了什么道理?(3)为什么世界各国要寻求共同利益?

  提示:分组讨论解决问题。

  3.归纳总结:(1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。(2)世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些成为亟待解决的全球性问题。(3)采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。

  (二)如何构建人类命运共同体

  1.阅读教材第23页"探究与分享"。

  2.教师提问:你赞同哪种声音?说明你的理由。

  提示:学生自由回答。

  3.归纳总结:构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战,各国应坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。

  4.材料展示:2018年1月23日,以"在分化的世界中打造共同命运"为主题的世界经济论坛第48届年会在瑞士达沃斯开幕。本届论坛立足世界分化的现实,积极倡导人类命运共同体意识,并推动世界各国在构建人类命运共同体的新征程上继续前行。中国国家主席习近平在主旨演讲上指出,"只要我们牢固树立人类命运共同体意识,携手努力、共同担当、同舟共济、共渡难关,就一定能够让世界更美好、让人民更幸福"。这是应对世界分化挑战的中国智慧,也是中国与世界共处的行动指南。

5.思考:结合材料谈谈你对构建人类命运共同体的认识。