建构 引导学生利用学习目标进行自我检测并进行课堂总结 自主构建知识网络图 利用inspiration8.0b建立概念，利用问卷星调查学生对知识的掌握情况或存在的疑惑 总结 调查学生本节课的疑惑 填写问卷调查 利用问卷星进行问卷调查和统计 布置作业 完成P43问题与练习：1、2、3。 学生选择作业 利用网络给学生提供可以自由选择性作业并通过微课提供讲解 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 　　为学生提供三个微课程，一是关于力的作用效果实验演示的微视频；二是学生当堂探究力的作用效果的QQ录像；三是课堂上的PPT，主要是课堂上建立的概念图。学生可以自己的需要进行适当补充和重复学习。

　　另外根据问卷星的结果分析，为学生人提供有针对性、可选择的作业，便于学习巩固所学知识。