2、看投影或拿出图片、照片自己介绍九寨沟的景色。

3、比赛朗读：到底什么景色最美呢？通过朗读表现出来吧。

老师引读、自由读、男女生个人比赛读、齐读第2节。

4、学习第3节。

过渡：九寨沟称之为人间仙境，不仅是因为它的景色秀丽，更因为那里有很多的奇珍异兽，简直就是一个动物乐园。 板书：动物乐园

（1）思考：走进密林深处，你也许会看见什么？

　出示句子：当你走进野生动物经常出没的地方，你也许会（ ），也许（ ），也许（ ）。

师：真是太神奇了，想不想跟着老师再去游览一番？（师生配合读第3节）

（2） 拓展知识，展开想象。

四人小组合作学习：当你向密林深处行进或乘车去游野生动物园时，你还会看到什么情景，请展开想象说一说，可以用"也许......也许......也许"

师小结：九寨沟的美真是独特,因为它是我国保持原始风貌的自然景观，它不仅是人间仙境，更是动物们自由生长的乐园。我们为自己的国家有这样的仙境感到自豪。请大家用自豪的语气再读第3节。

（3） 争做环保小卫士。

讨论：如果你去九寨沟旅游，应该怎样保护那里的自然环境呢？

[各抒己见，自由发挥，最后选出环保小卫士，并戴上卫士帽，让她（他）领读自己最喜欢的小节。]

五、复习巩固，加深理解。

1、开火车抽读生字卡。

　2、总结：课文向我们展示了一幅奇异秀美的画面，让我们领略到了九寨沟的自然美景和异兽珍禽，果然是一个令人神往的--生：人间仙境。最后我们再次走进人间仙境，去领略我国的美丽风光。

（看时间而定，时间允许可读全文，时间紧张就读重点小节或重点语句。）

3、布置作业：读熟课文，将课文内容介绍给家人听。

附板书：