寒带 　　寒带气候 　　（2）学生读图分析北温带亚欧大陆的西岸、内部和东岸各是什么样的气候类型？并让学生填在课本P65表中。

　　3、阅读课本图3.28，说出各主要气候类型的分布地区。

　　4、探究应用：投影A、B、C三幅图片，每三小组分配一幅，根据各自小朋友对当地气候特点中气温和降水的描述，结合学过的气温和降水的分布知识，对照世界气候分布图，讨论三位小朋友各自家乡所在的地区是什么气候类型，并指出这种气候类型在世界上的主要分布。（A地为热带雨林气候--赤道附近地区；B为热带沙漠气候--南、北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，C为温带季风气候--温带大陆的东岸）

　　【板书设计】

　　学生与教师共同归纳本节课知识点。

第二课时

　　【课程标准】

　　1、举例说明纬度位量、海陆分布、地形等因素对气候的影响。

　　2、举例说明气候对生产和生活的影响。

　　【教学目标】

　　1、使学生能够举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。

　　2、能够举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

　　3、通过气候对人类活动的影响的教学，培养学生的地域观念、灾害意识。

　　【教学重点】 气候与人类活动的关系。

　　【教学难点】 纬度位置等主要因素对气候的影响。

　　【教学方法】 读图分析教学方法、在学案指导下的自主学习。

　　【教学媒体】 多媒体、地图册。

　　【课时安排】 一课时。

　　【教学过程】

［课前回顾］ 按下列要求填注五带示意图并回答：