（1）学生读教材中的内容，谈理解。

　　　　师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？

　　　　（2）学生找句子，交流体会方法。

　　　　（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：

　　　　联系上下文。

　　　　联系生活实际。

　　　　结合时代背景。

　　　　展开丰富联想。

　　　　......

　　　　师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。

　　　　日积月累

　　　　?过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。

　　　　1、学生自读。指名读。

　　　　2、理解重点词语：

　　　　千夫：众多的人。

　　　　孺子：小孩子。

　　无端：没有来由地；无缘无故地。