《中国的水资源》 教学设计

【教学目标】

　　知识与技能

　　1.知道中国水资源时空分布不均的特点。

　　2.知道中国为了解决水资源分布不均而建设的大型工程。

　　3.培养学生读图，对比分析和收集地理信息的能力。

　　过程与方法

　　让学生运用资料说出，我国水资源的分布特点以及对社会发展的影响；通过视屏和练习题，了解南水北调工程的方案和意义，利用互动和图片增强学生的节水意识。

　　情感态度与价值观

树立学生珍惜，节约水资源的观念，增强环保意识，并对学生进行法制教育。

【教学重点】

　　水资源时空分布不均的特点和采取的相应措施。

　　节约用水和保护水资源的重要性。

【教学难点】

　　树立节约水资源和保护水资源的意识。

【教学方法】

　　读图法、对比分析法、自主学习法、合作探究法、讲解法等。

【教学课时】 1 课 时

【教学过程】

　　一、新课导入

课件展示图片：塔里木盆地和海南岛，让学生对比发现：我国的水资源分布不均，用《西游记》里龙王会下雨的传说引出课题，"我国的水资源到底是怎么分布的，人们又是如何利用的呢？今天，就让我们去一探究竟。"

　　二、教学过程

（板书） 第三节 中国的水资源