2、Play a guessing game

　　Step2 Presentation

　　T: I need a book about English food. What can I do?

　　Ss: You can buy the book.

　　T: I can have it in the library.学生可能不知道library这个词，领读单词，学生跟读。

　　T: Amy和Lingling 昨天也去了图书馆，我们一起来听听她们为什么借书，是怎样借的。

　　Step3 Teach new lesson

　　1、学生自读课文，其次播放课文录音，请学生边听边理解课文大意。

　　2、教师再次播放录音，请学生边听边用笔勾画出课文中的生词、短语以及不熟悉的句子，并根据上下文和图片猜生词的意思。

　　3、将生词写在黑板上，领读，并逐个讲解。

　　4、播放录音，请学生跟读、模仿语音语调

拓展延伸：（英汉互译）

　　(1)有关计算机的书 ___________________

　　(2) be good at ______________

　　(3) make an e-card __________________

　　(4)带回来__________________

　　(5)in two weeks'time________________

　　（6）图书证_____________________

课堂检测：(选词填空)

　　CD-ROM library bought bring e-card

　　Sundy

　　 Mum______a new computer for us.Amy wanted to make an _______ for Mum.We needed a book about computers. So we went to the______.We got a computer book.There was a_______in it.We must______it back in two weeks'time.

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