五年级下 Module 4 Unit 1

Let，s make a home library.教学设计

教材及年级名称 五年级下 模块名称 　　Module 4 Unit 1

Let，s make a home library. 教材分析 本模块学习"Making suggestions"和"Talking about things to do in a library".不光学习用祈使句提建议，还要综合运用一般现在时和过去时。

学情分析 本模块的教学通过学生参与办图书馆这项活动，展开话题，学生互相交流，切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，同时也培养了学生的集体荣誉感。 总体目标 以学生的发展为本，发展综合语言运用能力、促进心智发展、提高综合人文素养，为学生的终身学习奠定基础。

语言

知识

目标 语法

全体学生能运用：Let，s make a home library.These are all books about science.We can find information from books and CDs.

词汇 全体学生能理解：library,student, sent,CD,idea

put,shelf,heavy,dictionary,card,library card,ask,wrong,dear, information,e-book,project,guide,film,as well,way,on,topic.

全体学生能运用：library,idea put,heavy,card,ask,wrong,dear, film,way,

部分学生能运用：student, sent,CD,shelf,dictionary,library card,ask,wrong,dear, information,e-book,project,guide,as well,topic. 语音 感知"pie"与"lie"中"ie"的读音，"light"与""night"中的"igh"的读音，"girl"与"skirt"中的"ir"的读音。

语言

技能

目标 听 全体学生能听懂：Let，s make a home library.These are all books about science.We can find information from books and CDs. 说 全体学生能说：Let，s make a home library.These are all books about science.We can find information from books and CDs. 读 全体学生能朗读课文，阅读相关短文。 写 全体学生能按要求完成语句书写。