情感态度 积极参与各种课堂学习活动。 文化意识 对一般的建议做出的适当反映。 学习策略 积极运用所学英语进行表达和交流。 教学重点及难点 Making suggestions;Talking about things to do a library. 教学方法 采用小组活动学习法、情景教学法、游戏教学法，在活动交流中学习并运用本课的内容，倡导体验参与，通过师生互动，生生合作，来强化教学重点，突破教学难点。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务目标，感受成功。 第一课时教学设计

教材分析

本课是外研版新标准英语（三年级起点）五年级下册第四模块第一单元，本课的教学内容以 "make a home library"为主线，谈论如何制定家庭图书馆。本课新单词多，重点句型多，教授起来难度较大。

第一课时

教学目标 知识目标：

1、 掌握单词：library,student,sent,CD,idea,put,shelf,heavy,dictionary,card,library card,ask,wrong,dear.

2、 2、掌握句型：let's make a home library. These are all books about science. 技能目标：

学生能运用所学语言提出建议，说明能做的事情。 情感目标：

1、学生能积极运用所学英语进行表达和交流，并对一般的建议作出适当的反应。

2、通过小组竞赛活动，培养学生的团结协作精神和竞争意识。 教学重点与难点 1、 掌握单词：library,student,sent,CD,idea,put,shelf,heavy,dictionary,

card,library card,ask,wrong,dear.

2、 掌握句型：

let's make a home library. These are all books about science.