练习设计从B栏中选出A栏中各句的答语。

　　 A B

　　 1．What's your favorite food? A．Sorry，I don't know．

　　2．What time d0 you get up in the morning? B．Rice．

　　3．Who is your an teacher? C．Because it's exciting．

　　4．Why d0 they like P.E.? D．At around 6：30．

　　5．Doe she like math? E．Mr．Zhang is．

　　Section B

　　 教学步骤

　　一、第一教学环节：情景创设，导入新课

教师活动 学生活动 1．出示实物(一个标有星期的日历)或图片(能反映一周七天的日历)，引导学生学习星期的表达，一边介绍，一边询问：Today is Monday／Tuesday／Wednesday／Thursday／Friday／Saturday／Sunday．We have math at 8：05 on Monday．We have English at 10：00on Tuesday．...What day is it today? 引导学生回答：It's Monday／...，然后重复、带读，让学生了解顺序。

2．引导学生将1a部分的星期日期按顺序整理，完成la部分的教学任务。 1．根据实物(一个标有星期的日历)或图片(能反映一周七天的日历)，学习星期的表达，一边听老师的介绍，一边回答老师的询问：Today is Monday／Tuesday／Wednesday／Thursday／Friday／Saturday／Sunday．What day is it Today? "It's Monday／...，然后跟读，并了解顺序。

2．将1a部分的星期日期按顺序整理，完成la部分的学习任务。