（一）学习看图将词语填写到句子中。

　　　1．小动物们在哪里干什么呀？自己读读句子。

　　　　出示句子：

　　　　小鸟在天空中飞翔。

　　　　孔雀在草地上散步。

　　　　青蛙坐在荷叶上唱歌。

　　　　鸭子在小河里游水。

2．小动物的家园是--，读好四个地点词：天空、草地、荷叶、小河

3．小动物们生活在怎样的家园里？

四人小组活动：把词语"清清的、蓝蓝的、绿绿的、圆圆的"送到句子中。

4．朗读指导：

读好短语"蓝蓝的天空、绿绿的草地、清清的小河、圆圆的荷叶"。

读好句子。

　（二）学习"坐、立、走、跑"四个表示动作的词。

　 1．这些小动物在草地上干什么呢？看图识字，读准字音，做做动作。

坐：像小狗一样坐得端端正正；读准平舌音、三拼音。

走：拼读音节，读准第三声。

立：全体立正；知道"立"就是"站"。

跑：像小兔一样跑一跑。

　　　2．写字指导

　　　（1）老师给学生猜字谜："两个小人坐在土堆上"打一个字。在手心里写一个"坐"。

　　　（2）你还有什么好办法记住"立""走""跑"这三个字？

立："从上到下"的笔顺规则写一写。

走：老师示范笔顺指导，第4笔是？

跑：换部首的方法记住字形；认识，会写"足字旁"。

3．玩"猜字游戏"（老师做动作，生举起相应的生字卡片）。

四、参观知识长廊。

　过渡：接下来，我们要去参观动物园的知识长廊，增长一些动物的知识。

　（一）.借助拼音，自己读一读儿歌，注意读准字音，读通句子。

1．指导读好儿歌中每一小节的最后一句话。