训练学生解决问题的思路，让学生掌握分析问题的基本步骤。

五、教学难点：从量的角度分析数量关系，分析并理解连除应用题的解题思路。

六、教学过程：

（一）、复习：

口算：

1、口算：

0.18÷9 3.4÷0.4 7.2÷1.2

1÷0.5 7.2÷0.72 8.25÷0.5

0.8*90 2.5*0.2 1.25*80 7.4*0.1

2、2台同样的抽水机一小时可浇地0.4公顷，平均每台抽水机每小时可浇地多少公顷？

口述：小数除法的知识点

（二）、谈话导入

前面我们已经学习了小数除法的计算，那么你会解决下面的问题吗？（板书课题）

教学例11：

同学们,你们家养过奶牛吗?张燕家养了3头奶牛,她正在和爸爸一起挤牛奶呢. 我们一起去看看吧.(出示小黑板), 从中,大家能得到什