人教版小学语文二年级上册《识字五》教学设计
人教版小学语文二年级上册《识字五》教学设计第3页

  这就是今天我们学习五条谚语要讲的道理。小朋友们,能理解到这其中的道理,很好!让我们自己奖励奖励自己吧!(生鼓掌)

  (三)深入巩固,智慧延伸。

  1、识记生字。

  生字在句子中,大家都会认了,老师把生字单独拿出来,你还认识吗?开火车识字、组词。

  2、听写生字。

  会认,不一定会写,下面我们来听写8个生字。(课后要求书写的8个生字:斤、折、挑、根、独、满、容、易。个别写错了的,教师要求学生重写一遍。)

  3、背诵谚语。

  小朋友们一下子就学会了这五条谚语和谚语中的生字。能想办法把这几条谚语背下来吗?(生自由背诵后,抽背,学生都能背诵。)

  4、智慧延伸。

  这五条谚语说明人多团结力量就大,教育我们要团结合作。像这样的谚语还很多?小朋友们,还知道有哪些谚语吗?生回答。有一些小朋友们不知道,怎么办呢?(问父母、上网查、看书找。)

  这真是"人多计谋广,柴多火焰高"啊!小朋友下课后,可以用大家说的这些办法去搜集谚语,抄写到积累本上,看谁搜集的谚语最多。