呼的同学说:Very good!Well done!或Clever boy/girl!)。
T: I am Lily/Miss Qin. (用英语告诉学生本人名字,说:I'm Lily(英文名字)/Miss Qin。)
Ss: I am ...(说出自己的名字)。
活动2:出示头饰即本课出现的4个人物:Sam,Daming,Amy和Lingling的头饰。
T:Hello./hi. I am Sam/... .(老师假扮课文中的Sam,Daming,Amy和Lingling向全体学生打招呼。)
Ss: Hello./hi. I am ... .
...
活动3,听音指图
1.T:play the video.(播放课文录音。)
Ss: listen and point. (听并指着各幅图用中文问学生图中的情景(校园中Sam,Daming,Amy和Lingling在介绍他们自己;在离开学校时,他们互相道别)。
T: Goodbye/bye-bye, boys and girls.(边做再见动作边说单词goodbye/bye-bye.
Ss: Goodbye/Bye-bye. Lily.(教学生用goodbye/bye道别。)
T:Goodbye./bye-bye.boys and girls .(老师假扮课文中的Sam,Daming,Amy和Lingling向全体学生道别。)
Ss: Goodbye./bye-bye. Sam/Daming/Amy/Lingling.
...
活动4,听音读课文,并说话。
放录音并跟读对话。
活动5.游戏
1.听做动作。
T: 做握手动作,挥手动作
S: 说Hello和Goodbye
1. 大小声说单词,。
T: 大声说hello,hi, goodbye, bye-bye;反之。
S: 小声说hello,hi, goodbye, bye-bye;反之。(看谁反应错。)
活动6.小组活动.(两人一组扮演课文对话,请1到2组上台展示,记住作打招呼的动作。)
For example:A: Hello/hi, I'm Sam。( Amy, Lingling ,Daming.)