人教版(新) 四下三角形特性教学设计
人教版(新) 四下三角形特性教学设计第2页



谁能用自己的话说一说,什么样的图形叫三角形?

三角形的定义:由三条线段围成的图形叫三角形。(板书概念)

请同学们把围成加重读音来读一遍。

 2、认识三角形的各部分名称

   (1)画三角形

   (引导学生认识三角形的各部分名称。并用课件演示:三角形的三条边、三个角和三个顶点。)

   这就是三角形的特征。(板书,三条边,三个角,三个顶点)

3、用字母表示三角形

为了表达方便,我们习惯用连续的大写字母A、B、C,分别表示三角形的三个顶点,上面的三角形就可以表示成三角形ABC。

 4、认识顶点及所对的边(同时板书)

  三、认识三角形的高

  1、自学定义

那什么叫做三角形的高呢?课本上已经给出了方法?

学生自学三角形的高。

师:你觉得在这句话中哪些词比较重要?做三角形的高首先应.......其次......如何做垂线?

  2、学习画高。

   同学们已经认识了三角形的高,你会画三角形的高吗?

学生讲解画高的方法,教师适当给予点评。

3、在练习纸上画高。(收集不同高的画法)

4、集体评价

四、巩固练习

  1、画出已知底边上的高(练习纸)。

2、检测题(幻灯片)

五、拓展练习(幻灯片)